POCH, C. Y HERRERO, O.
En educación no siempre atendemos al sufrimiento y al impacto de una muerte en las personas. Cada vez más, educadores, pedagogos, psicólogos y padres tienen conciencia de la necesidad de tratar, en los distintos contextos educativos, el tema de la muerte y el duelo. Este libro propone un recorrido de reflexión y de posibles respuestas a los siguientes interrogantes: ¿Cómo afecta a la educación la "sutil discreción" existente en torno a la muerte y al hecho de morir? ¿Por qué nos planteamos educar para la muerte? ¿Y para qué? ¿Cómo explicar a los niños la experiencia de la muerte y hacer frente a sus preguntas? ¿Cómo se trata la muerte en los currículos educativos? ¿Cómo dar la noticia de la muerte de un ser querido para él a un niño o a un adolescente? ¿Cómo elaboran el duelo los niños, los adolescentes y los adultos, tras la muerte de un ser querido? Con este proyecto, las autoras pretenden contribuir a llenar el espacio educativo sobre la pedagogía de la vida y de la muerte con una formación gene
